不登校とは学校に行かないという選択
- Hiroki Nagaya
- 12 分前
- 読了時間: 4分
不登校の原因
年々、不登校の児童生徒が増えているのをご存知ですか？
文部科学省の最新データ（2023年度）では、
小・中学校の不登校児童生徒数が約34万6千人（346,482人）にのぼり、過去最多を記録しています。
小学生は約13万人（2.1％）、
中学生は約21.6万人（6.7％）が年間30日以上欠席しています。
不登校の原因としてよく挙げられるのが、やはり「人間関係」。
さらに、中学生になると「学業不振」や「将来への不安」が増えてくる年齢でもあります。
また、見落とされがちですが「家庭での関わり方（親子関係）」も一定数の要因となっています。
2023年度の報告では、以下のような理由も注目されています。
学校生活への無気力：32.2％
不安や抑うつ状態：23.1％
生活リズムの乱れ：23.0％
家庭の状況・親子関係：13.5％
つまり、単純に「学校が嫌い」「勉強が嫌」という理由だけでなく、精神的な負担や環境的な課題が絡み合っていることが多いのです。
これはもはや「サボり」とは言えません。
学校に行かないのは悪いこと？
こうした背景から不登校になる子がいます。
でも、「学校に行かないって、本当に悪いこと？」という疑問は、もっと大切にしていいと思います。
学校側は不登校に対し、何とか登校させようとさまざまな対策を打ちます。
「来やすい環境を作ろう」
「オンライン学習を導入しよう」など。
でも本当に、“行きたくない場所に無理やり行かせる”って正しいのでしょうか？
残念ながら、そこには“学校の名誉”を守りたいという意識があるように思えます。
「不登校が出ているのに何もしない学校」と思われるのが怖い。
だから、「対策してますよ」と見せかける必要があるんです。
そして、保護者の方も
「義務教育なんだから、無理にでも行かせるのが親の役割」
「不登校は甘え。怠け」
「不登校は親の責任。子育ての失敗」
こんなふうに思い込んでしまっているケースも少なくありません。
でも、そもそも、「学校に行かないという選択」の何がそんなに悪いんでしょうか。
学校に行かないという“選択”
答えはシンプルです。
お子さんはただ、「学校に行かない」という選択をしただけ。
それは、人生にあるひとつの選択肢に過ぎません。学校に行かないからといって、その子の人生が終わることも、価値が下がることもありません。
前回のブログにも書きましたが、ボクは「学校の友達なんて必要ない」と思っています。
勉強もネットや大人になってからいくらでも取り戻せる時代です。
事実、中学3年で不登校経験のある子のうち、約85％が進学しています。残りの15％の中にも、高卒認定を取得し学び続ける子たちがたくさんいます。
だから、「学校に行かない＝落ちこぼれ」なんて、もう古い。
不登校は“経歴”になる
むしろ今は、多様性を評価する時代。不登校だった経験を、強みとして語れる人もいます。
たとえば「そのときどんなことをしていたか」いつか誰かに話したくなる、自分だけの物語になるかもしれません。
気負いすぎず、「学校に行けなかった時間を楽しめばいい」。
学校では得られない経験を、そのときにしかできない形で得ればいいんです。
大切なのは、「認めること」
最も大切なのは、親として以下を受け止めること。
「学校に行かない」という選択を尊重する
本人の決断を肯定し、背中を押す
存在そのものを認める
不登校の子は、自分の存在を「迷惑」と感じることが少なくありません。
「学校にも、家にも居場所がない」と感じる子もいます。
だからこそ、親が「いていいんだよ」「大切な存在だよ」と伝えるだけで、心が救われます。
学校以外の居場所・学びの場
最近では、不登校を選んでも安心できる学びの場が広がっています。
フリースクール：心のケアや学びを支援しつつ、出席扱いになることもあります
オルタナティブスクール：モンテッソーリなど哲学的指導で、自主性を育む学び場
「学びの多様化学校」（旧：不登校特例校）：全国に約35校あり、デジタル学習と少人数制でサポート
通信制高校／ゼロ高：「行動×学び」を重視し、柔軟な学びを実現
オンラインスクール：全国どこからでも参加できる、費用を抑えた学びの場も増えています
もっと多様な選択肢が当たり前に
「学校に行かない」からといって、人生は終わりません。むしろ、そこがスタートになるケースもあります。
大切なのは、「自分に合う場所を自分で選べること」そして、「その選択を大人が認めてくれる社会」であること。
ボクは、自分の仕事を通じて、そんな優しい多様性あふれる社会づくりを、これからも応援していきたいと思っています。
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